آکادمی و موسسه علمی پژوهشی ابن سینا

پرسشنامه مورد استفاده در انجام پایان نامه با موضوع کودکان سندرم دان

سه بعد رابطه قاطعانه
•    بيان همدلانه
•    بيان مسأله
•    بيان آنچه شما مي‌خواهيد
کار گروهی
از اعضا خواسته شد که هر یک موقعیتی را که در آن رفتار غیر جرأت مندانه‌ای را نشان داده اند یادآوری کنند. سپس احساس خود در آن موقعیت و پیامدهای رفتار خود را بازگو کنند. بر این اساس فهرستی از پیامدهای منفی رفتارهای منفعل و پرخاشگرانه تهیه می‌شود.
کار گروهی
نظرسنجی از اعضا در مورد اینکه به عنوان یک فرد و در ارتباط با خود و دیگران چه حقوقی دارند؟
بحث در مورد اینکه آیا این موارد حق هر کسی است؟
کار گروهی
اعضا خود را در موقعیت های زیر در نظر گرفته و پاسخ‌هایی که به ذهنشان می‌رسید را بیان می‌کردند:
دوستی می‌خواهد برای آخر هفته اتومبیل شما را امانت بگیرد اما شما خود کار مهمی دارید
دوست: اشکالی ندارد اگر اتومبیل شما را برای آخر هفته امانت بگیرم؟
پاسخ غیرقاطعانه یا انفعالی:
پاسخ پرخاشگرانه:
پاسخ قاطعانه:
همسایه ها مهمانی پر سروصدایی راه انداخته اند
همسایه: ناراحت نشو تا یک ساعت دیگر همه‌ی مهمانها اینجا را ترک می‌کنند
جلسه هشتم:
 کنترل خشم: آیا می توانم از خشونت پرهیز کنم؟
اهداف: 
آگاهی یافتن از رابطه بین خشم و خشونت
پی بردن به آنکه احساس خشم نباید منجر به رفتار خشنونت آمیز گردد
شناخت واکنش های مناسب در برابر خشم
نکاتی برای بحث:
واکنش های مناسب در موقع جریحه دار شدن خشم چیست؟ یکی از این واکنش ها بیان احساس خود به فرد دیگر و راهنمایی خواستن از فرد دیگر است. روش های دیگر مهار خشم که موجب دیگران نمی شود همانند نوشتن نامه به شخصی که موجب رنجش شما شده است و بیان احساس خود و علت آن به تنهایی قدم زدن و خشم خود را با فریاد خالی کردن، صحبت کردن با کسی که شنونده ی خوبی است و تمرین ورزش های بدنی.
جلسه دهم:
مهارت همدلی:
هدف: ارزیابی جلسه قبل، آشنایی اعضا با مهارت برقراری همدلی و به کارگیری این مهارت در زندگی. بشر موجودی اجتماعی است، انسان در خلأ آفریده نشده است. یکی از رسالت‌های مهم انسان در جهان خاکی، ایجاد،گسترش، تداوم بخشیدن و عمق بخشیدن به روابط بین فردی و همدلی است. 
کار گروهی
نام فعالیت:کتابی درباره من
هدف: افراد درباره زندگی خود بیاندیشند و افکار خود را با دیگران در میان بگذارند. این فعالیت برای افرادی که به سختی می‌توانند درباره ی زندگی، خانواده و علایق خود یا چیزهایی که از آن ها متنفرند با دیگران صحبت کنند، مفید است.
از آن‌جایی که نوشتن برای برخی از افراد گروه دشوار بود، سوال ها به صورت شفاهی پرسیده شد و اعضا نظرات خود را در مورد سوالات زیر بیان نمودند.
1.    من چه شکلی هستم؟        
2.    کارهایی که به خوبی از عهده ی انجام آن‌ها بر می آیم؟
3.    غذاهای دلخواه من؟
4.    اعضای خانواده ی من چه شکلی هستند
5.    چه چیز مرا ناراحت می‌کند؟
6.    چه چیز مرا خوشحال می‌کند؟
جلسه یازدهم:
بازی و فعالیت
هدف: آینده‌نگري و پایان دادن به کار گروهی، بررسی احساسات اعضا و مرور فرآیند کار

کار گروهی
نام فعالیت: صندلی پادشاهی
هدف: بالا بردن اعتماد به نفس و شنیدن اظهار نظرهای مثبت دیگران، این فعالیت برای کسانی که اعتماد به نفس پایینی دارند و تعریف و تمجید دیگران را به سختی باور می‌کنند.
روش اجرا
هر کدام از افراد گروه روی صندلی نشسته و دیگر اعضای گروه نکته مثبتی درباره ی فرد بیان کردند. به همه افراد فرصت داده شد تا به نوبت روی صندلی مذکور بنشینند و دیگر افراد گروه آن‌ها را مورد تحسین و تمجید قرار دهند.
کار گروهی
نام فعالیت: پیش بینی های ممکن
هدف: یافتن آگاهی بیشتر از دیدگاه دیگران نسبت به ما، دانستن نظر دیگران درباره توانایی‌های بالقوه‌ای که داریم و اندیشیدن در مورد نحوه بهبود بخشیدن به شرایط زندگی خود
تخته را به سه قسمت پنج سال، ده سال و بیست سال بعد تقسیم کرده و همه ی افراد پیش بینی‌های خود در مورد خود و یکدیگر را بیان نمودند.
کار گروهی
نام فعالیت:کتابی درباره من
هدف: افراد درباره زندگی خود بیاندیشند و افکار خود را با دیگران در میان بگذارند. این فعالیت برای افرادی که به سختی می‌توانند درباره ی زندگی، خانواده و علایق خود یا چیزهایی که از آن ها متنفرند با دیگران صحبت کنند، مفید است.
از آن‌جایی که نوشتن برای برخی از افراد گروه دشوار بود، سوال ها به صورت شفاهی پرسیده شد و اعضا نظرات خود را در مورد سوالات زیر بیان نمودند.
7.    من چه شکلی هستم؟
8.    کارهایی که به خوبی از عهده ی انجام آن‌ها بر می آیم؟
9.    غذاهای دلخواه من؟
10.    اعضای خانواده ی من چه شکلی هستند؟
11.    جایی که دوست دارم تعطیلات را در آن جا بگذرانم؟
12.    به چه چیزی بیش از همه افتخار می کنم؟
13.    کاری که دوست دارم در یک روز بارانی انجام دهم؟
14.    کارهایی که دوست دارم همراه با خانواده ی خود انجام دهم؟
15.    چه چیز مرا ناراحت می‌کند؟
16.    چه چیز مرا خوشحال می‌کند؟
اتمام جلسات 
ارزیابی از برنامه هاي اجرا شده و رفع ابهامات
توصیه به تمرین مهارت‌هاي آموخته شده در محیط خانه، کار، موسسه و . . .
جلسه دوازدهم
اجرای پس آزمون

جهت دانلود فایل کامل کلیک کنید

در صورت نیاز به مشاوره در زمینه انجام پایان نامه با موضوع کودکان سندرم دان با ما در ارتباط باشید.