آکادمی و موسسه علمی پژوهشی ابن سینا

مرور فرضیه ها یا بحث در مورد نتایج در انجام فصل چهار پایان نامه

گزارش یافته ها باید حول محور هر فرضیه سازمان یابد. مشخص کنید که آیا فرضیه صفر قابل رد است یا باید حفظ شود. نتایج منفی- نتایجی که مطابق با یافته های مورد انتظار شما نیستند- شاید نا امیدکننده باشند اما باید به اندازه نتایج مثبت مهم و با ارزش تلقی شوند. یک نمونه از اشاره به نتایج منفی در ادامه ارائه شده است:
این مدل در مجموع تنها 6 درصد از تفاوت در عزت نفس را تبیین می کند ..... آیا مشاهده عدم معنی داری آماری درمان بر عزت نفس بدین معنی است که برنامه ارزش آموزی ناموثر و غیرکاربردی است؟ پاسخ همدلانه منفی است. در واقع مفهوم این است که داده هایی که در این مطالعه در راستای برقراری ارتباط بین عزت نفس و آموزش ارزش ها در زندگی کودکان دبستانی به کار رفته است، مقیاس های دقیق یا صحیح پیامدهای این برنامه نیستند. افزون بر این، متغیرهایی که تصور می شود بر عزت نفس موثر هستند (خانه، خانواده، توانایی های جسمانی) و ما برای آنها هیچ مقیاسی نداریم می توانند تاثیر برنامه ارزش آموزی را پنهان کنند ....
نظریه های عزت نفس که در ادبیات موجود خلاصه ای از آنها ارائه شده است گویای آن هستند که بین شایستگی و ارزشمندی، با ارزش های اجتماعی و فردی موجود در هر مفهوم یک رابطه پویا وجود دارد .... نتایج این مطالعه این نظریه را تغییر نمی دهند. منظور ما این نیست که آموزش ارزش ها تاثیری بر زندگی کودکان ندارد. لازم است داده هایی برای نمایش بهتر رابطه بین ارزش ها و عزت نفس اخذ شده و محیط و شرایطی که به بهترین شکل ممکن نتایج آموزش ارزش ها را نشان می دهند و یا روش های موثذ برای انتقال ارزش ها به کودکان شناسایی شوند.
(جرمین، 2001، صفحه 106)
توصیه اکید ما بر پژوهشگران این است که برای ارزیابی اثربخشی یک مداخله و قبل از آغاز ارزیابی، در مورد استراتژی خود برنامه ریزی نمایند. این برنامه می تواند شامل پیش مقیاس های ارزشمند باشد که ممکن است بعدها به آسانی قابل دسترسی نباشند. برنامه ریزی برای ارزیابی به روند مداخله و افزایش معنی داری یافته های ارزیابی شکل و ساختار می بخشد.

جمع بندی

با استفاده از عناوین به عنوان راهنمای خود مطالب مندرج در فصل چهار را خلاصه سازی نمایید. با یک یا دو جمله فصل چهار را به فصل پنج پیوند دهید. خلاصه فصل چهار پایان نامه باید شامل مروری کوتاه بر نتایج و تحلیل ها باشد که در همین راستا از عناوین به عنوان راهنمای بیان مطالب استفاده می شود. همانطور که در خلاصه سایر فصول مطرح شده است، بخش مقدمه هر فصل شامل مطالبی است که ارائه خواهید کرد؛ متن اصلی هر فصل شامل مطالبی است که قصد ارائه آنها را دارید و خلاصه فصل به اختصار شامل مطالبی است که ارائه کردید. برای اطلاعات بیشتر در مورد موضوعی که در  انجام فصل چهار پایان نامه مطرح شد به آری و همکاران (2006)، گال و همکاران (2006) و مرتنس (2015) مراجعه کنید. 

در صورت داشتن هرگونه سوال و یا نیاز به مشاوره در زمینه انجام فصل 4 پایان نامه با ما در ارتباط باشید.